- Завдання на період з 27.04 по 11.05 2020
Понеділок 04.05
Доброго ранку!
-Як пройшли твої вихідні? Сподіваюсь у тебе все добре?
І як завжди, розпочнемо наш день з ранкової зарядки.
Ось і прийшов останній місяць нашого навчання.І ти можеш сказати , що став ще розумнішим і дорослішим.
-А ,що ж означає бути дорослим?
Звісно ж у кожного буде своя думка.
Відкрий підручник і попрацюй на старінках 105-107. Можливо твоя думка вірна , а можлово вона зміниться . І після цього дой відповіді на запитання в зошиті, сторінка 56.
Відпочинь! Попий водички.
2.Українська мова.
- Роздивись малюнок. Впізнав?
- любиш смакувати ананасами?
- що ти про них знаєш?
- де вони ростут?
- які бувають?
- до кого ти звернешся, щоб отримати більше інформації?
- скористайтся пошуком у інтернеті
- уведи ключове слово у пошукач браузера
- які відчуття в тебе виникли, коли побачив веселі ананаси?
- склади розповідне, спонукальне і питальне речення
- який розділовий знак допоможе передати твої емоції?
Відкрий підручник с.80 Прочитай визначення
- прочитай його вголос батькам або для себе ще раз
Відкрий зошит і виконай письмово завдання 3 сторінка 81.
Четвер 30.04
Доброго ранку!
Сьогодні ти відправишся у подорож з хробачком Зявою. І він розповість тобі навіщо потрібні хробаки , і як вони змінюють світ.Переходь за посиланням.
Вперед!!!
2. Українська мова.
-Пригадай , що таке речення?
-Які види речень ти заєш?
Сьогодні ти познайомишся іще з одним . Це- спонукальні речення.
Більш детальніше про них ти дізнаєшся виконавши завдання . Переходь за посиланням і виконуй.
Спонукальні речення.
Вівторок 28.04
Привіт!Привіт!
Для того щоб розпочати сьогодні наш урок, тобі потрібно перейти за посиланням.
Сьогодні ти познайомишся з новою темою.
ВПЕРЕД!!!!
Відпочинь, попий водички і продовжуй далі.
2.Українська мова.
-Чи були в твоєму житті ситуації, коли тобі не відповідали на запитання?
-А може то були не запитання?
-Або можливо ти не вмієш їх ставити?
-Ось і з нашим героєм так сталося.
А розібратись в цьому, допоможеш йому ти.
Відкрий підручник на сторінці 77 і виконай завдання 1.
3. Математика.
Давай перевіримо чи добре ти вмієш рахувати. Переходь за посиланням і виконуй завдання.
Якщо з першого разу не вийшло, то можеш спробувати ще.
Сьогодні ти познайомишся із табличкою множення числа 8.
Відкрий свій зошит і запиши цифру 8 стільки разів, скільки тобі років, та вибери королеву.А тепер напиши ще один рядочок.
Відкрий підручник на сторінці 126 і виконай вправу 1 усно.
А тепер запиши її собі в зошит.Я тобі в цьому допоможу.
Молодець! Давай трохи відпочинемо.
Прочитай задачу № 4 в підручнику.
для того щоб її розв'язати, спочатку:
1) дізнайся скільки всього було кг печива в пакеті?
2)А потім ,скільки його буде в 8 таких пакетах?
Якщо ти вірно все робиш, то у тебе вийде число 40.
І на останок виконай вирази №7.
Понеділок 27.04
Доброго ранку!
Для того , щоб наш організм прокинувся, а мозок краще працював , потрібно виконувати фізичні вправи. Запрошую на ронкову зарядку.
Після такого позитивного заряду мозок повинен працювати на всі 100%.
Ось і завершується іще один місяць нашого навчання, а разом із ним і тема "Рух і час" підходить до завершення. І як завжди в кінці теми діагностична робота.
Переходь за посиланням і виконай її.
Діагностична робота "Рух і час"
2.Українська мова.
З кожним нашим уроком ти стаєш розумніше. І це допомагає тобі рухатись далі.
-Пригадай, що таке речення?
-Яке речення називають розповідним?
-Яке речення називають питальним?
Сьогодні ти продовжиш знайомство з питальними реченнями. Переходь за посиланням. Бажаю успіхів.
Питальні речення.
Ти сьогодні гарно працюєш!
До зустрічі.
Завдання на період з 06.04 по 24.04 2020
Четвер 23.04
Привіт! Привіт!
-Як твої справи?
Я думаю тобі вже повідомили ,твої батьки, що карантин продовжено. Звичайно це сумно, але краще бути вдома ніж захворіти такою поганою хворобою.
-Не сумуй! Ми і далі будемо продовжувати наше навчання - дистанційно.
І звісно, ранкова зарядка.
Кажуть ,що рух- це головне для нашого здоров'я.
- Чи вірна активність була у наших знайомих?
Відкрий підручник на сторінці 95 і виконай завдання .
А потім попрацюй в зошиті на сторінці 51.
Відпочинь, попий водички.
2.Українська мова.
-Пригадай , що таке речення?
- Які види речень ти знаєш?
Сьогодні ти дізнаєшся одну загадкову історію.
Відкрий підручник на сторінці73 і прочитай її.
Відпочинь.
Випиши з тексту три розповідні речення.
Спиши перше речення тексту. Підкреслс слова - назви дій.
Середа 22.04.
Привіт, мої любі!
-Як пройшли ваші вихідні?
-Сподіваюсь все гаразд.
Пропоную почати із ранкової зарядки.
У наших знайомих ,Хоботовичів, відбулася зустріч з родиною вовків Вівчарів.
Пригадай їх пригоди і заповни сторінку 50 в своєму зошиті.
2.Українська мова.
-Давай пригадаємо, що таке речення?
- А ще всі речення поділяються на три групи:
- Розповідні;
- Питальні;
- Спонукальні
Сьогодні наше знайомство буде із розповідним реченням.
Натискай на посилання і переходь до уроку.
Рушай вперед
3.Математика.
1.
Усне розв'язування задач
1) Дівчинка купила 15 зошитів у клітинку і 5
зошитів у лінійку. У скільки разів більше зошитів у клітинку купила дівчинка?
2) У дитячий садок привезли 40 кг яблук, що на
8 кг менше, ніж груш. Скільки привезли груш?
3) На 30 грн купили 6 однакових книг. Яка ціна
однієї такої книги?
4) За 6 однакових альбомів заплатили 24 грн.
Яка ціна одного такого альбому?
2. Раз, два, три,
чотири, п’ять –
До п’яти ще два додать.
Тож відомо буде всім –
Разом вийде число сім.
- Де ви
зустрічалися з цим числом?
- Число сім здавна
вважалося священним та чарівним.
- Діти, в яких казках зустрічається число 7?(
«Вовк та семеро козенят», «Білосніжка і сім гномів», «Квітка-семиквітка»).
- Де ще
зустрічалося вам число 7? (7 днів тижня, сім кольорів веселки, 7 нот, слово
«сім’я», Сім Чудес світу).
- Ще число 7
зустрічається у прислів’ях: «Сім п’ятниць на тиждень», «Сім разів відміряй –
один відріж», «Сім шкур спустити», «Семеро одного не чекають», «Сім няньок, а
дитя без ока».
- Якою цифрою
запишемо число сім?
- Запишіть в новому
рядку цифру 7, стільки разів, скільки вам років. Між ними поставте знак +.
- Замініть
додавання однакових чисел множенням.
7+7+7+7+7+7+7 = 7х7
= 49, або
7+7+7+7+7+7+7 + 7 = 7· 8 = 56
-У наступному рядку запишіть числа у порядку зростання.
28
21 49 64
42 14 35
56
- Що цікавого ви
спостерігаєте?
- Ось ми і
дібралися до острова «Нових знань».
- Можливо, ви вже
здогадалися, що ми будемо робити на сьогоднішньому уроці?
- Так, ми будемо знайомитись з таблицею множення числа на 7.
3. Давайте відпочинемо.
Відкрийте підручник на сторінці 124. І за допомогою вправ 1 і2 запиши табличку множення числа 7.
А тепер виконай усно вправу 3.
І для закріплення вивченого виконай задочу 4.
Але спочатку пригадай, скілько днів в тижні?
-Молодець, звичайно ж сім. Тепер розв'яжи задачу і запиши її.
Ти сьогодні гарно працюєш!
Середа 15.04
Добрий ранок!!!
Пропоную сьогодні пригадати вивчене і заповнити зошит, сторінки 47-48.
2.Українська мова.
Ось ми і вивчили ,ще одну тему. І познайомилися з прийменником.
А для перевірки твоїх знань, тобі потрібно лише пройти тест.
у тебе все вийде. Вперед.
Діагностична робота "Прийменник"
3.Математика.
Математика по підручнику: ст.120 завд 2, 3, 5 усно, 4, 6 письмово.
Не забувай що зараз карантин і потрібно дотримуватись деяких правил.
Вівторок 14.04
Добрий ранок!
Щоб усе було в порядку, починай свій день з зарядки.
Виконуючи ранкову зарядку, ти витрачаєш деякий час. І цей час ти можеш змінювати.
Але є такі речі, які непідвладні часові. А які саме? Ти дізнаєшся коли попрацюєш з підручником з ЯДС , сторінки 89-90.
Муті майстрував годинник з паперової тарілки, я пропоную тобі його просто намалювати.
2.Українська мова.
Я знаю, що у тебе є багато друзів. І кои ти святкуєш свій День народження, то хочеш запросити їх до себе.
Сьогодні , я пропоную тобі створити власне запрошення на День народження. А допоможе тобі в цьому твій підручник , сторінка 69.
Прочитай уважно з чого складається запрошення і як його писати. А потім запиши своє.
Успіхів тобі.
3. Математика.
На минулому уроці ми вчилися знаходити невідомий множник. Давай пригадаємо правило.
Щоб знайти невідомий множник, достатньо добуток поділити на відомий множник.
Молодець!
А як же знайти невідоме ділене? Подумай.
Саме це ми сьогодні і дізнаємось.
Візіми свій зошит і запиши:
14 квітня
Дистанційна робота
На настепному рядочку напиши число 98 і вибери королеву.
-Пригадай як називаються числа при діленні?
Відкрий підручник на сторінці 117 і іще раз прочитай правило , вправа 3.
Усно виконай вправу 2.
Вийшло?
Я думаю тепер ти зможеш все записати.
Вправа 4 письмово.
А після неї задача № 5. Для її розв'язання тобі допоможе ця картинка.
При розв'язуванні задачі пам'ятай таке правило:
Суму однакових доданків, модна записати дією множення.
МОЛОДЕЦЬ!!!!!!!!
До зустрічі.
Понеділок 13.04
Привіт ,Мої любі!
Ми знову розпочинаємо наші заняття.
І як завжди ранкова зарядка.
ЯДС- Доки ми відпочивали на вихідних, наші знайомі, Хоботовичі, Прибули до міста- Львів.
Там вони відвідали багато пам'ятників культури. А які саме ти дізнаєшся прочитавши пригоду третю. Підручник сторінка 88.
2.Українська мова.
Службові слова, чи слова-помічники.
Ти сьогодні гарно працюєш. Тому заслуговуєш на мультфільм.
Четвер 09.04
Добрий ранок, мої любі!
Ранкову зарядку і урок з ЯДС ви знайдете перейшовши за посиланням.
На вас сьогодні чекає багато цікавинок.
Обсяг уроку великий , тому пропоную розділити його на два дні.
Успіху тобі у навчанні.
Урок з ЯДС
2.Українська мова
Сьогодні, ми з тобою, вирушимо у мандрівку до чарівної країни. Її мешканці - маленькі....Так, так -слова.
-Які ж вони, що воно роблять.яка їхня роль в реченнях?
Потрапивши у цю країну ми побачимо,що ці -слова-малюки, постійно рухаються,кудись бігають, їм не сидиться на місці.
Я думаю, ти захачеш запитати: -А чи не загубляться вони серед великих слів?
Та не переживай. Вони спокійно процюють, ходять на службу , служать. Вони впевнені у своїй важливості і потрібності.
Як ти думаєш?
Як називають ці слова?
- Так. Це- службові слова.
А ти теж допомогаєш?
Кому ти вже допоміг? А ,що ти вмієш робити?
Прочитай вірш , вставляючи пропущені слова.
СКАЧЕ ДОЩИК ___ ДОЛИНІ.с
ЗУПИНИВСЯ ___ СТЕЖИНІ !
___СОНЕЧКОМ ПОДРУЖИВСЯ,
___ ВЕСЕЛКУ ПЕРЕЛИВСЯ.
( по, на, з, у )
Тепер ти можеш сказати, яку роль виконують службові слова?
Подивись відео і розкажи рідним ,що ти дізнався?
Відкрий зошит, напиши
9 квітня
Дистанційна робота
Запиши в зошит -ці маленькі слова:
Відкрий підручник на сторінці 65 і виконай вправи 1, 2 усно
Відпочинь
Спробуй тепер скласти речення зі службовими словами.
В цьому тобі допоможе впрова 3. Запиши їх.
Наостанок виконай вправу 4, на сторінці 66.
Ти сьогодні просто СУПЕР!!!!
-Нагадай , як називаються маленькі слова -помічники?
Відпочинь
Спробуй тепер скласти речення зі службовими словами.
В цьому тобі допоможе впрова 3. Запиши їх.
Наостанок виконай вправу 4, на сторінці 66.
Ти сьогодні просто СУПЕР!!!!
-Нагадай , як називаються маленькі слова -помічники?
Добрий ранок!!!
Сьогодні ми проведемо відео-урок.
Переходь за посиланням. Чітко крокуй інструкцією і у тебе все вийде.
урок з ядс
2. Українська мова.
Сьогодні у нас має бути діагностична робота, але через карантин, ми будемо проводити її дистанційно.
Тобі потрібно перейти за посиланням і пройти тестування, за це ти отримаєш оцінку.
Давай одразу домовимось! Роботу ти виконуєш самостійно.
Заходити потрібно лише один раз. Кажну відповідь я бачу.
Діагностична робота "Дієслово"
3.Математика.
Пригадай , як називаються числа при множенні?
Так, молодець!
А , як знайти а, якщо:
а*3=12
Молодець!
Потрібно: 12:3=а
Щоб знайти невідомий множник, достатньо добуток поділити на відомий множник.
Відкрий підручник на сторінці 116 і виконай вправу 5 за зразком.
а*3=12
12:3=4
4*3=12
Яку нузву назву мають грошові купюри України?
Виконай завдання 6 усно.
І на останок виконай вирази 8.
Молодець! Допобачення!
Не забувай про заходи безпеки під час карантину.
Добрий ранок! Роазпочинаємо,як зазвичай,із зарядки
7 квітня православні відзначають одне з найважливіших християнських свят – Благовіщення Пресвятої Богородиці. В цей день віруючі славлять сповіщення Діві Марії благої вісті про зачаття і про народження нею спасителя – Ісуса Христа. З Днем Благовіщення у слов'ян пов'язано безліч прикмет, заборон і традицій.
Кажуть що на Благовіщення наможна нічого робити. Навіть є така приказка , що пташка гніздо не в'є , дівка косу не плете.
Але ми з тобою продовжуємо наше навчання. І сьогодні поговоримо про те , навіщо люди подорожують.- Як ти думаєш, навіщо люди подорожують?
- Подорож – це завжди відкриття.
Подорожуючи, ми відкриваємо для себе світ, а себе – світові. Тільки вирушивши у
подорож, ми можемо побачити на власні очі далекі країни та міста, про які так
багато чули або читали. Подорожуючи, ми пізнаємо себе. Хтось, залишаючи свій
рідний дім, повернувшись, скаже, що в дома краще. А для когось подорож відкриває
шлях до кращих змін. Подорожуючи, ми починаємо дивитися на речі по-новому,
більше цінувати те, що залишили вдома. Подорож – це завжди яскраві враження,
незабутні моменти життя, веселі спогади і безцінний досвід.
- А в тебе були подорожі?
Деякі люди бояться подорожей ., як і Занта.
-Занта вперто відмовлялася від поїздки в
Україну. Члени родини пояснювали їй, чому здійснити мандрівку варто. З чиєю
думкою ти погоджуєшся? Чому? Доповни репліки власними міркуваннями.
-
У мандрівці можна добре відпочити.
-
Ти знайдеш нових друзів.
-
Ти відкриєш для себе нову країну.
Відкрий свій підручник на сторінці 83 і прочитай вірш Мар'яни Савки.
- Що описала поетеса?
А тепер візьми чистий аркуш паперу, намалюй сонечко і на промінчиках напиши - країни, якими хотів би подорожувати ти.
Сфотографуй і відішли мені.
2. Українська мова.
Підготуй до уроку : підручник, зошит і ручку.
Сьогодні ми познайомимось з поетичним твором і розглянемо ,які дієслова уживаються в ньому.
Спочатку давайте пригадаємо, які частини мови ми вже вивчили?
Відкрий свій зошит і напиши:
7 квітня
Дистанційна робота
- Поглянь на свій стіл і назви , які предмети ти бачиш. Це-іменники. До них ставимо питання ХТО? ЩО?
- Опишіть кількома словами , які саме ці предмети. Це-прикметники. До них ставимо запитання ЯКИЙ? ЯКА? ЯКЕ? ЯКІ?
- Подумай ,як ці предмети можна використати в дії? Це- дієслова.До них ставимо запитання ЩО РИБИТИ? ЩО ЗРОБИТИ? ЩО РОБИВ? ЩО ЗРОБИВ ? ЩО РОБИТЬ ? ЩО РАБЛЯТЬ? ЩО БУДЕ РОБИТИ? ЩО ЗРОБИТЬ?
Дієслова дуже часто зустрічаються в українській мові. Особливо часто їх використовують поети у своїх творах.
Відкрий свій підручник на сторінці 64 і прочитай вірш 3 рази.
Назви слова -назви дій, що використовуються в вірші. Запиши іх.
Але першу зроби зарядку для очей.
Молодець!
А тепер вивчи перші 12 рядочків вірша. Зніми на відео. І відправ мені. Я буду чекати.
Відпочинь. Попий водички. Помий руки.
3.Математика.
Полічи п'ятірками від 5 до 50. А тепер навпаки, від50 до 5.
Відкрий зошит і запиши
7 квітня
Дистанційна робота
Напиши каліграфічно цифру 7 і визнач королеву.
Запиши посередині
Математичний диктант
Записуй лише відповіді
5*4 3*7
2*6 4*8
5*6 3*9
4*4 2*8
5*8 4*9
Попроси когось із дорослих перевірити . Якщо все вірно , намалюй поруч смайлик.
Минулого раза ми з тобою вчилися збільшувати число в декілька разів.
Сьогодні ми будемо його зменшувати.Відкрий підручник на сторінці 113 і уважно прочитай вправу 2.
Прочитай задачу 3. Запиши її в зошит.
Прочитай задачу 4. І розбири її усно.
Виконай в зошиті вирази №5.
Ти сьогодні гарно працюєш. Можеш відпочити.
4.Російська мова.
Открой учебник на странице 111. Прочитай упражнение 345.
-Расскажи, как найти в словаре нужное слово?
- Для чего это нужно знать?
-Вспомни, как пишуться имена людей, клички животных,названия,городов,сёл?
Прочитай правила на странице 114 и 115.
Запиши в своей рабочей тетради упражнение 353.
НЕ ЗАБЕВАЙ ЧАСТІШЕ МИТИ РУКИ!!!!
Понеділок 06.04
Доброго ранку , мої любі!!!! Розпочинаємо день із гімнастики.
Кажуть , що рух- це життя.
Наші знайомі - Хоботовичі, відправляються у подорож Україною. І щоб марно не витрачати свій час, вони все ретельно спланували. А до якого саме міста вони летять , ти дізнаєшся відгадавши ребус.
Ну що вийшло?
Якщо ні, то не засмучуйся. Візьми свій підручник і прочитай пригоду другу. Це сторінка 82.
Прочитай декілька разів.
А тепер візьми свій зошит і заповни сторінку 44.
Гарна робота. Заслуговуєш на відпочинок.
2.Українська мова.
Підготуй до уроку : підручник,зошит, ручку і звісно ж гарний настрій, та свою уважність. Виконуй всі завдання поступово і не поспішай.
Сьогодні ми продовжуємо вивчати , слова- назви дій, і їх уживання.
Ще взимку ми з тобою вивчали , що деякі слова можуть вживатися в прямому і переносному значенні. Пам'ятаєш?
Наприклад слово ІДЕ.
Іде час . Іде зима. Іде людина.
Насправді іти може лише людина, а ів інших випадках це слово вжито в переносному значенні.
Тепер відкрий підручник на сторінці 61 і прочитай вправу 1(знизу).
- В якому значенні ужито слово "іде"?
- Так , в переносному. І ми можемо його замінити іншими словами. Для допомоги у тебе є довідка. Користуючись нею , заміни слово "іде" і запиши, що у тебе вийшло.
Для цього відкрий свій зошит і напиши:
6 квітня
Дистанційна робота
А тепер виконай вправу.
А ще в нашій мові є "чарівні " слова, які можуть мати різне значення.
Прочитай вправу 2 на сторінці 62 і ти в цьому впевнишся.
Добре . Час на відпочинок.
Прочитай назву вірша, вправа 3.
- Як гадаєш, чому він застудився?
- Прочитай вірш вголос.
- Прочитай пошепки.
- А тепер прочитай виразно.
Візьми зошит і виконай впправу 5.
- А ти любиш дощ?
- Я люблю найбільше , коли дощ іде весною. Тоді все навкруги наче ожива. Стає зеленішою трава, розквітають більше квіти і пташки співають веселіше.
-Ось і поет -Тарас Шевченко, теж так вважає.
Прочитай його вірш, там все написано. Сторінка 63 вправа 6. Прочитай виразно 3 рази.
Дай відповідь на запитання після вірша і запиши його собі в зошит, а потім підкресли слова- назви дій.
Сфотографуй свою роботу і відішли мені.
Не забувай дотримуватись правил під час карантину.
Допобачення!
Завдання на період з 30.03 по 03.04 2020
П'ятниця 03.04
Розпочинаємо наш день із зарядки.
Пропоную сьогодні подивитись видео урок.
Сподобалось?
Пропоную створити маску птаха. Для цього тобі допоможе підручник. Відкрий сторінку 81 і подивись як вона робиться.
2.Математика
Натисни і пройди тестування
До нас сьогодні знову завітали равлик та сонечко. І вони будуть мені сьогодні допомагать.
Подивись відео і вгадай нашу сьогоднішню тему.
Здогадались?
Так, ми сьогодні будемо збільшувати числа в кілька разів.
Візьми свій зошит , відступи 4 клітинки вниз і запиши
3 квітня
Дистанційна робота
Каліграфічно запиши цифру 5. І вибери королеву.
Тепер полічи п'ятірками від 5 до 50. Запиши ці числа.
Візьми підручник , відкрий на сторінці 111 і уважно прочитай завдання 1, 2, 3.
Запам'ятай!!!!
- коли ми збільшуємо у а разів , значить потрібно множити на а;
- Коли ми збільшуємо на а разав, тоді ми а додаємо.
Пропоную відпочити.
А ще , ми сьогодні познайомимось з табличкою множення числа 5.
Поглянь відео.
Я думаю тобі все зрозуміло.
Відкрий підручник на сторінці 112 і виконай Завдання 2.
Не забувай, що коли ти пишеш, то спинку тримай рівно.
Цю табличку потрібно вивчити.
Тепер напиши слово
Задача
Прочитай задачу № 4.
Даю підказку , ця задача має 2 дії.
На лижах - 8 дітей
На санках- ? У 2 рази більше
Скільки всього дітей?
Я думаю далі ти зможеш самостійно.
Не забудь сфотаграфувати свою роботу. Чекаю фото.
3.Українська мова.
Сьогодні у вас буде відео урок. Виконуй завдання чітко і у тебе все вийде.
Чудово! Ти супер! Допиши , якщо не встиг. Сфотографуй і відправ мені.
Не забувайте, що зараз КАРАНТИН!Нагадуйте своїм рідним та близьким про правила перебування на карантині!Будьте здоровими!
Я ВАС ЛЮБЛЮ!!!!
Щасливих вихідних.
Четвер 02.04
Розпочнемо наш день, як завжди, із гімнастики.
Муті подивився програму про міграцію птахів України.Він об'єднав зображення деяких птахів у дві групи. Підручник сторінка 81 завдання 1.
Досліди інформацію з різних джерел про те, як мандрують птахи навесні. Розкажи про результати свого дослідження.
Для цього тобі пртрібні такі джерела, як: книги, журнали і звісно інтернет носії.
Успіхів тобі.
Чекаю результатів.
Давй трохи пограємо.
2.Українська мова.
Послухайте вірш.
Здогадались про кого він?
Так про собак.
Відкрий свій підручник на сторінці 60 і почитай його ще декілька раз.
Що іще вміють робити собаки?
Відкрий свій зошит. Пропусти один тоненький рядочок і напиши:
2 квітня
Дистанційна робота
Давайте пригадаємо як пишеться буква "г".
І пропишемо її цілий рядок.Оберіть королеву.
Запиши , що вміють собаки.Підкресли слова - назви дій. =======
тобі допоможе вправа 1, в твоєму підручнику.
Наші ручки втомилися , зробимо їм гімнастику.
Пригадай , які це слова "близькі" за значенням і виконай вправу 2 користуючись довідкою.
Прочитай вправу 4. Хто в кого живе?
А у тебе є домашній улюбленець?
Напиши ,що він любить робити.Сфотографуй і відправ мені в вайбер.
Настав час на відпочинок.
Діти, нагадую, що зараз КАРАНТИН.Повторіть правила поведінки під час карантину та подивіться мультик.
Середа 01.04.Запиши , що вміють собаки.Підкресли слова - назви дій. =======
тобі допоможе вправа 1, в твоєму підручнику.
Наші ручки втомилися , зробимо їм гімнастику.
Пригадай , які це слова "близькі" за значенням і виконай вправу 2 користуючись довідкою.
Прочитай вправу 4. Хто в кого живе?
А у тебе є домашній улюбленець?
Напиши ,що він любить робити.Сфотографуй і відправ мені в вайбер.
Настав час на відпочинок.
Діти, нагадую, що зараз КАРАНТИН.Повторіть правила поведінки під час карантину та подивіться мультик.
Ранок без зарядки не обходиться, тому встаємо і рухаємось.
А тепер роздивись сторінку 80 в твоєму підручнику і заповни сторінку 42 в зошиті.
Молодець! Давай перевіремо твої знання.
="" webkitallowfullscreen="true">
2. Українська мова.
Чудово!
Відкрий свій підручник на сторінці 58 і прочитай текст.
Дай відповіді на запитання. Якщо ти не можеш на них відповісти , тоді прочитай ще раз.
Розгорніть тоненькі зошити з укр.мови. Від останньої роботи відступіть 1 лінійку вниз, а в другій напишіть:
1 квітня
Дистанційна робота
Каліграфічна хвилинка: з'єднання букв ьо льо вьо рьо ньк еньк ськ ( все пишемо з маленької букви.)
На наступному рядочку , посередині , напиши слово :
Вправа
І випиши з тексту десять слів- назв дій.
Сфотографуйте всю роботу і відправте мені у вайбер.
Відпочиньте, попийте водички та помийте руки
3.Математика.
- Порахуй десятками до 100.
- Порахуй п'ятірками до 50.
- Пригадай назву чисел при множенні.
- Пригадай назву чисел приділенні.
Розгорніть тоненькі зошити з математики, від попередньої роботи відступіть 4 клітинки вниз та запишіть:
1 квітня
Дистанційна робота
Каліграфічна хвилинка:записати число 30 цілий рядочок та обрати "королеву"Щоб підготувати руку до письма, виконайте пальчикову гімнастику
Равлик і сонечко знайшли у лісі гарну , яскраву стрічку. І вирішили її розділити . Але в них було ще двоє друзів. Стрічка мала довжину 20см і її потрібно було поділити на 4 рівні частини. Скільки сантиметрів буде мати кожна частинка?
Давай їм допоможемо?
Ой , я забула! Ти ж ще не знаєш табличку ділення на 4.
Тому подивись спочатку відео.
Добре. В тебе все вийшло.
А тепер відкрий підручник на сторінці 110 і викокай завдання 3.
Давай відпочинемо?
Попрацюємо над завданням 4 , сторінка 110.
Прочитай уважно.
- В зошитах відступіть 1 клітинку вниз, 10 вправо в 11 запишіть слово
Задача
Якщо знаєш як її розв'язати , то ти молодець. Якщо - ні, то не засмучуйся, я тобі допоможу.
В автосервісі 36 шин, а в одного легкового автомобіля 4 колеса.
А це значить, що нам потрібно всі шини розділити на 4.
Думаю далі ти вже впораєшся самостійно.
Сфотографуй свою роботу і відправ мені.
4.Англійська мова.
Виконуй ті самі завдання , що і минулого разу.
5. Мистецтво.
Сьогодні у нас дуже цікава тема. Будемо робити оригамі "Рибку"
Я знаю у тебе все вийде. Ось тобі відео. Яку саме ,вибери самостійно.
Я вас дуууууууууже люблю і сумую. Допобачення.
Вівторок 31.03
Доброго ранку! Доброго дня!Треба вітатися чемно щодня!
Усмішку людям усім посилати,
Доброго ранку щиро бажати!
Запрошую всіх на ранкову гімнастику.
1.ЯДС.
"Що може рухатись?"
- Пригадай ,рух яких об'єктів ти можеш спостерігати?
- Поміркуй : що рухається майже не помітно для людського ока?
А ще , майже не помітно для нас , рухається гриб слизовик. Ось подивись як він це робить.
Дуже багато речей на нашій планеті мають рух. Але ми його не завжди бачимо. Передача інформації через інтернет - це також рух.
Відкрий свій підручник на сторінці 79 і виконай вправи на ній.
А тепер виконай вправу в зошиті на сторінці 41.
Гарна робота! Можеш трохи відпочити.
2.Українська мова.
Наш сьогоднішній урок буде трішечки незвичайним . Я пропоную вам попрацювати разом з вашими батьками.
Я впевнена ,що в кожного з вас вдома є цікаві книжки.Виберіть одну із них і запропонуйте комусь із дорослих вам допомогти.
А завдання буде таке: ви повинні читати по черзі ( один читає - другий слухає, а потім навпаки). Час на читання в кожного по 10 хвилин. Після того як ви прочитаєте і прослухаєте текст, вам потрібно буде його переказати.
У кого є можливісь , зніміть на відео. І відправте мені в вайбер. Буду чекать.
Я знаю у тебе все вийде.
Час на відпочинок.
3. Математика.
Налаштуємо наш мозок на плідну роботу.
У тоненьких зошитах відступіть 4 клітинки вниз та посередині запишіть:
31 березня
Дистанційна робота
На каліграфічній хвилинці запишемо найменше двоцифрове число. Здогадались яке?
Це число 10.
Та виберіть "королеву" серед написаних.
З нового рядочку запишіть : Математичний диктант
Вам потрібно записати в рядочок лише відповіді:
2*4= 3*7=
3*8= 3*4=
2*6= 2*10=
2*9= 3*1=
Молодець.
Пригадайте будь ласка - що таке ПЕРИМЕТР ?
Так , звісно, периметр- це сума довжин усіх сторін. І ми сьогодні попрацюємо з ним.
Візьми свій підручник і відкрий його на сторінці 108. Знайди вправу 2 і прочитай її уважно.
У прямокутника , як ви уже знаєте, протилежні сторони рівні .
Накресліть в своєму зошиті ось такий прямокутник:
А тепер давайте згадаємо як знайти його периметр.
Р=3+8+3+8=22(см)
Але знаючи правило про однакові доданки, ми можемо записати ще так:
Р=(3+8)*2=22(см), або
Р=3*2+8*2=22(см)
Виконай завдання № 4.
Час на відпочинок.
Периметр квадрата можно знайти також за допомогою дії множення. Ми вже знаємо ,що сторони квадрата всі рівні. Тому його периметр дорівнює:
Р=а*4
Підручник сторінка 109 , вправа 2 усно.
Вправу 3 Запиши собі в зошит.
Далі виконай вправу 8.
Тепер сфотаграфуй свою роботу і відправ мені у вайбер.
4. Російська мова.
Учебник страница 110 - выразительное чтение стихотворения.
Нагадую,що зараз КАРАНТИН.
Тому,дотримуйся елементарних правил поведінки:
1.Без нагальної потреби не виходь з дому.
2.Гуляй лише з батьками у місцях,де нема скупчення людей(парк)
3.Не ходи по магазинах,торгових та розважальних центрах.
4.Дотримуйся правил особистої гігієни: часто мий руки,кашляй,затуляючи ротик.
Допобачення.
Понеділок 30.03
Розпочнімо наш ранок,як зазвичай,з ранкової гімнастики.
Урок 1 " ЯДС"
Розгляньте уважно малюнки.
- Для чого він нам потрібний?
Цього місяця “помандруйте” Україною, рідним краєм. Поміркуйте, що треба взяти у подорож, що дійсно необхідне, а що можна залишити вдома. Обговоріть, яких правил треба дотримуватися, аби не зіпсувати мандрівку.
І ми починаємо нову тему місяця "Рух і час".
Візьміть свій підручник і попрацюй те на сторінках 76-77.
Добре молодці . Час відпочити.
Знову працюємо за підручником. Сторінка 78. Прочитайте уважно 3 рази і дайте відповідь на запитання після тексту.
Працюємо в зошиті , сторінка 40.
Молодці! На цьому наш урок завершено.
Сподобалось?
2. Українська мова.- Чим ти любиш займатися у вільний час?- А чи знаєш ти ,як це назаняття ще можна назвати? Так ,молодець. Звісно ж це - хобі. І сьогодні ми поговоримо про хобі.- Чи кожна людина повинна мати хобі? Героїня нашого оповідання не мала хобі. Тому почала його шукати. А що у неї вийшло, ти дізнаєшся коли почитаєш оповідання " Про моє хобі".Підручник сторінка 56-57.Прчитав?Відпочинь.
- Чому дівчинка відмовилась виконувати завдання вчительки?
-Чому їй було складно знайти хобі?
- Чому вона все ж таки виконала завдання?
Тепер відкрий свій зошит, пропусти один рядок і напиши:
30 березня
Дистанційне навчання
- Виконай останню вправу на сторінці 57. ( Утвори і запиши пари слів зі слів і сполучень слів.)
Ти сьогодні супер-учень! Можеш відпочити .
Нагадую,що зараз КАРАНТИН.Тому,дотримуйся елементарних правил поведінки:
1.Без нагальної потреби не виходь з дому.
2.Гуляй лише з батьками у місцях,де нема скупчення людей(парк)
3.Не ходи по магазинах,торгових та розважальних центрах.
4.Дотримуйся правил особистої гігієни: часто мий руки,кашляй,затуляючи ротик.
Пропоную цікаву вправу доя миття рук:
1.Без нагальної потреби не виходь з дому.
2.Гуляй лише з батьками у місцях,де нема скупчення людей(парк)
3.Не ходи по магазинах,торгових та розважальних центрах.
4.Дотримуйся правил особистої гігієни: часто мий руки,кашляй,затуляючи ротик.
Пропоную цікаву вправу доя миття рук:
Спасибо за урок
ВідповістиВидалитиДякуємо за корисний урок!
ВідповістиВидалитиСпасибо. Урок был супер.
ВідповістиВидалити